قَطَفَ جَدُّ سَلْمَى بُرْتُقَالَ الْحَقْلِ وَوَضَعَهُ فِي 234 صُنْدُوقًا.
نُقِلَتِ الصَّنَادِيقُ إِلَى السُّوقِ فِي ثَلَاثِ سَفَرَاتٍ.
فِي السَّفْرَةِ الْأُولَى 73 صُنْدُوقًا، وَفِي الثَّانِيَةِ 84 صُنْدُوقًا.
رياضيات السنة الثالثة ابتدائي · الفترة الثانية · يوافق الصفحات 53 إلى 55 من كتاب التلميذ.
هدف الدرس، كما في كتاب التلميذ: «أوظف مكتسباتي وأقيمها».
تدرّب على هذا الدرس في دروسيمجّانًا، بحساب الوليّ (بريد إلكتروني ورمز يصل إليه، دون كلمة سرّ).
ما يراه الطفل على بطاقة «أتذكّر» قبل التمارين:
7+8=7+3+5=15
52−38=54−40=14
أَحْسُبُ.
7+9=؟
7+9=7+3+6=16
قَطَفَ جَدُّ سَلْمَى بُرْتُقَالَ الْحَقْلِ وَوَضَعَهُ فِي 234 صُنْدُوقًا.
نُقِلَتِ الصَّنَادِيقُ إِلَى السُّوقِ فِي ثَلَاثِ سَفَرَاتٍ.
فِي السَّفْرَةِ الْأُولَى 73 صُنْدُوقًا، وَفِي الثَّانِيَةِ 84 صُنْدُوقًا.
كَمْ صُنْدُوقًا نُقِلَ فِي السَّفْرَةِ الثَّالِثَةِ؟
73+84=157
234−157=77
في دروسي تتغيّر الأعداد في كلّ مرّة، ويحسب برنامجٌ مُختبَر كلّ إجابة.
أُكْمِلُ إِلَى 10 أَوَّلًا: 7+3=10، ثُمَّ أُضِيفُ 6.
أُكْمِلُ إِلَى 10 أَوَّلًا: 7+3=10، ثُمَّ أُضِيفُ 6.
هذا التلميح هو ما يقرؤه الطفل في دروسي بعد أوّل محاولة خاطئة، ثمّ يجد الشرح بعد الثانية.
الحساب الذهني
اجمعا شفويّا عددين أصغر من 10 بالمرور بالعشرة: 7 + 8 = 7 + 3 + 5. ثمّ اطرحا بالزيادة: 52 − 38 = 54 − 40.