الدرس 9: تفكيك الآلاف ومقارنتها

رياضيات السنة الثالثة ابتدائي · الفترة الثانية · يوافق الصفحات 29 إلى 31 من كتاب التلميذ.

هدف الدرس، كما في كتاب التلميذ: «أفكك الآلاف الكاملة وأركبها، أقارنها وأرتبها».

مجّانًا، بحساب الوليّ (بريد إلكتروني ورمز يصل إليه، دون كلمة سرّ).

ما يتدرّب عليه الطفل

ما يراه الطفل على بطاقة «أتذكّر» قبل التمارين:

لِأُقَارِنَ بَيْنَ أَلْفَيْنِ كَامِلَتَيْنِ أُقَارِنُ رَقْمَيِ الْآلَافِ.

3000<7000

6000=4000+2000

أُكْمِلُ لِأَحْصُلَ عَلَى الْأَلْفِ الْكَامِلَةِ الْمُوَالِيَةِ مُبَاشَرَةً.

6200+؟=7000

الإجابة:

800

الشرح:

6200+800=7000

سَعَةُ الصِّهْرِيجِ 1000 ل.

صَبَّ فِيهِ الْفَرِيقُ 459 ل.

كَمْ لِتْرًا بَقِيَ لِيَمْتَلِئَ الصِّهْرِيجُ؟

الإجابة:

541 ل

الشرح:

1000−459=541ل

في دروسي تتغيّر الأعداد في كلّ مرّة، ويحسب برنامجٌ مُختبَر كلّ إجابة.

إن كتب الطفل 1800 بدل 800:
الْأَلْفُ الْمُوَالِيَةُ مُبَاشَرَةً هِيَ 7000، لَا الَّتِي بَعْدَهَا.
إن كتب الطفل 700 بدل 800:
أَعُدُّ الْمِئَاتِ مِنْ 6200 إِلَى 7000.
إن كتب الطفل 900 بدل 800:
أَعُدُّ الْمِئَاتِ مِنْ 6200 إِلَى 7000.

هذا التلميح هو ما يقرؤه الطفل في دروسي بعد أوّل محاولة خاطئة، ثمّ يجد الشرح بعد الثانية.

تفكيك الآلاف

اسأله: كم ينقص 3800 ليصير 4000؟ ثمّ 4250؟ استعمل الأثمان الحقيقية (لعبة بـ 3800 مي).