الدرس 11: حل المسائل (2)

رياضيات السنة الثالثة ابتدائي · الفترة الثانية · يوافق الصفحة 36 من كتاب التلميذ.

هدف الدرس، كما في كتاب التلميذ: «أتدرب على حل المسائل».

مجّانًا، بحساب الوليّ (بريد إلكتروني ورمز يصل إليه، دون كلمة سرّ).

ما يتدرّب عليه الطفل

ما يراه الطفل على بطاقة «أتذكّر» قبل التمارين:

الْمَسْأَلَةُ: بِدَايَةٌ، وَمُعْطًى مُنَاسِبٌ، وَسُؤَالٌ. أَخْتَارُ الْمُعْطَى الَّذِي لَهُ نَفْسُ الْوِحْدَةِ.

فِي الْخَزَّانِ 520ل مِنَ الْمَاءِ.

بِرْمِيلٌ: 240ل

صَبَبْتُ هَذِهِ الْكَمِّيَّةَ فِي الْخَزَّانِ. كَمْ لِتْرًا صَارَ فِيهِ؟

أَحُلُّ الْمَسْأَلَةَ.

الإجابة:

760 ل

الشرح:

520+240=760ل

فِي الْخَزَّانِ 480ل مِنَ الْمَاءِ.

صَبَبْتُ هَذِهِ الْكَمِّيَّةَ فِي الْخَزَّانِ. كَمْ لِتْرًا صَارَ فِيهِ؟

أَخْتَارُ اللَّافِتَةَ الَّتِي تُكْمِلُ الْمَسْأَلَةَ.

الإجابة:

بِرْمِيلٌ: 210ل

الشرح:

أَخْتَارُ مُعْطًى لَهُ نَفْسُ الْوِحْدَةِ وَيُمْكِنُ أَنْ أُجِيبَ بِهِ عَنِ السُّؤَالِ.

480+210=690ل

في دروسي تتغيّر الأعداد في كلّ مرّة، ويحسب برنامجٌ مُختبَر كلّ إجابة.

إن كتب الطفل 280 ل بدل 760 ل:
"كَمْ صَارَ" أَوْ "فِي الْيَوْمِ كُلِّهِ" يَعْنِي جَمْعًا: أُضِيفُ إِلَى عَدَدِ الْبِدَايَةِ.

هذا التلميح هو ما يقرؤه الطفل في دروسي بعد أوّل محاولة خاطئة، ثمّ يجد الشرح بعد الثانية.

حلّ المسائل

اصنعا لافتات صغيرة بأثمان مختلفة (كتاب 2500 مي، كرّاس 800 مي). يختار الطفل اللافتة التي تكمل مسألة تقولها له أنت.