يَطْلِي عُمَّالُ الْبَلَدِيَّةِ سُورًا طُولُهُ 820 م.
طَلَوْا فِي الْيَوْمِ الْأَوَّلِ 261 م.
وَطَلَوْا فِي الْيَوْمِ الثَّانِي أَكْثَرَ مِنَ الْيَوْمِ الْأَوَّلِ بِـ 43 م.
وَأَنْهَوُا الطِّلَاءَ فِي الْيَوْمِ الثَّالِثِ.
رياضيات السنة الثالثة ابتدائي · الفترة الثانية · يوافق الصفحات 37 إلى 38 من كتاب التلميذ.
هدف الدرس، كما في كتاب التلميذ: «أوظف مكتسباتي وأقيمها».
تدرّب على هذا الدرس في دروسيمجّانًا، بحساب الوليّ (بريد إلكتروني ورمز يصل إليه، دون كلمة سرّ).
ما يراه الطفل على بطاقة «أتذكّر» قبل التمارين:
أُضِيفُ الْعَدَدَ نَفْسَهُ إِلَى الْحَدَّيْنِ فَيَصِيرُ الطَّرْحُ أَسْهَلَ.
34−18=36−20
أَحْسُبُ.
16−7=؟
16−7=16−6−1=9
يَطْلِي عُمَّالُ الْبَلَدِيَّةِ سُورًا طُولُهُ 820 م.
طَلَوْا فِي الْيَوْمِ الْأَوَّلِ 261 م.
وَطَلَوْا فِي الْيَوْمِ الثَّانِي أَكْثَرَ مِنَ الْيَوْمِ الْأَوَّلِ بِـ 43 م.
وَأَنْهَوُا الطِّلَاءَ فِي الْيَوْمِ الثَّالِثِ.
كَمْ مِتْرًا طَلَوْا فِي الْيَوْمِ الثَّالِثِ؟
261+43=304م
261+304=565م
820−565=255م
في دروسي تتغيّر الأعداد في كلّ مرّة، ويحسب برنامجٌ مُختبَر كلّ إجابة.
أَطْرَحُ عَلَى مَرْحَلَتَيْنِ: 16−6=10، ثُمَّ أَطْرَحُ 1.
أَطْرَحُ عَلَى مَرْحَلَتَيْنِ: 16−6=10، ثُمَّ أَطْرَحُ 1.
هذا التلميح هو ما يقرؤه الطفل في دروسي بعد أوّل محاولة خاطئة، ثمّ يجد الشرح بعد الثانية.
الحساب الذهني
حوّلا معا فرقا صعبا إلى فرق سهل: «34 − 18» يصير «36 − 20». ثلاث عمليّات في اليوم، شفويّا.