الدرس 13: الأعداد ذات 4 أرقام (2)
رياضيات السنة الثالثة ابتدائي · الفترة الثانية · يوافق الصفحات 40 إلى 42 من كتاب التلميذ.
هدف الدرس، كما في كتاب التلميذ: «أكون الأعداد ذات 4 أرقام وأكتبها وأقرؤها».
تدرّب على هذا الدرس في دروسيمجّانًا، بحساب الوليّ (بريد إلكتروني ورمز يصل إليه، دون كلمة سرّ).
ما يتدرّب عليه الطفل
- تمثيل عدد بالأشكال
- تصنيف الأعداد حسب منزلة
- القطع النقدية والأعداد ذات 4 أرقام
- البحث عن أعداد حسب شروط
تمرينان محلولان
من المستوى «أكتشف»
أَكْتُبُ بِالْأَرْقَامِ:
سَبْعَةُ آلَافٍ وَثَمَانُمِائَةٍ وَسَبْعُونَ
| آحَاد | عَشَرَات | مِئَات | آلَاف |
|---|---|---|---|
| 0 | 7 | 8 | 7 |
من المستوى «أتحدى»
بِيعَتْ تَذَاكِرُ مُرَقَّمَةٌ مِنْ 1 إِلَى 5123.
تَرْبَحُ التَّذْكِرَةُ الَّتِي:
- عَدَدُهَا ذُو 4 أَرْقَامٍ
- رَقْمُ آلَافِهِ فَرْدِيٌّ
- رَقْمُ آحَادِهِ 7
- مَجْمُوعُ رَقْمَيْ عَشَرَاتِهِ وَمِئَاتِهِ 16
أَيُّ تَذْكِرَةٍ تَرْبَحُ؟
3877
3887
3880
4887
3887
الْعَدَدُ 3887 يُحَقِّقُ كُلَّ الشُّرُوطِ.
| آحَاد | عَشَرَات | مِئَات | آلَاف |
|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 8 | 3 |
الْعَدَدُ 4887: رَقْمُ آلَافِهِ لَيْسَ فَرْدِيًّا.
الْعَدَدُ 3880: رَقْمُ آحَادِهِ لَيْسَ 7.
الْعَدَدُ 3877: مَجْمُوعُ رَقْمَيْ عَشَرَاتِهِ وَمِئَاتِهِ لَيْسَ 16.
في دروسي تتغيّر الأعداد في كلّ مرّة، ويحسب برنامجٌ مُختبَر كلّ إجابة.
أخطاء شائعة وما نقوله للطفل
- إن كتب الطفل 787 بدل 7870:
مَنْزِلَةٌ لَا تُذْكَرُ فِي الْكَلِمَاتِ تَعْنِي صِفْرًا: أَكْتُبُ 0 فِي مَكَانِهَا.
هذا التلميح هو ما يقرؤه الطفل في دروسي بعد أوّل محاولة خاطئة، ثمّ يجد الشرح بعد الثانية.
نشاط في البيت
الأعداد ذات 4 أرقام
بقطع من 100 مي و10 مي، اطلب منه تكوين مبلغ مثل 2340 مي، ثمّ قراءته: كم مئة؟ كم عشرة؟