دروسي

الدرس 3: المتر والصنتمتر

رياضيات السنة الثالثة ابتدائي · الفترة الأولى · يوافق الصفحات 12 إلى 14 من كتاب التلميذ.

هدف الدرس، كما في كتاب التلميذ: «أتعرف العلاقة بين المتر والصنتمتر».

تدرّب على هذا الدرس في دروسي

مجّانًا، دون حساب.

ما يتدرّب عليه الطفل

أتذكّر

ما يراه الطفل على بطاقة «أتذكّر» قبل التمارين:

1م=100صم

2مو30صم=230صم

تمرينان محلولان

من المستوى «أكتشف»

أُحَوِّلُ إِلَى الصَّنْتِمِتْرِ.

7م=؟صم

الإجابة:
700 صم
الشرح:

1م=100صم

من المستوى «أتحدى»

اِرْتِفَاعُ بَابِ الْمُسْتَوْدَعِ: 4مو60صم.

اِرْتِفَاعُ الْحَافِلَةِ: 400صم.

هَلْ تَدْخُلُ الْحَافِلَةُ مِنْ بَابِ الْمُسْتَوْدَعِ؟

  1. نَعَمْ

  2. لَا

الإجابة:

نَعَمْ

الشرح:

4مو60صم=460صم

400صم<460صم

في دروسي تتغيّر الأعداد في كلّ مرّة، ويحسب برنامجٌ مُختبَر كلّ إجابة.

أخطاء شائعة وما نقوله للطفل

هذا التلميح هو ما يقرؤه الطفل في دروسي بعد أوّل محاولة خاطئة، ثمّ يجد الشرح بعد الثانية.

نشاط في البيت

المتر والصنتمتر

بشريط متر أو مسطرة، قيسا معا طول الطاولة أو عرض الباب، واكتبا القيس مرّة بالمتر والصنتمتر ومرّة بالصنتمتر وحده.