الدرس 5: حل المسائل

رياضيات السنة الثالثة ابتدائي · الفترة الأولى · يوافق الصفحة 18 من كتاب التلميذ.

هدف الدرس، كما في كتاب التلميذ: «أتدرب على حل المسائل».

مجّانًا، دون حساب.

ما يتدرّب عليه الطفل

ما يراه الطفل على بطاقة «أتذكّر» قبل التمارين:

فِي الْمَسْأَلَةِ التَّامَّةِ كُلُّ الْمُعْطَيَاتِ اللَّازِمَةِ وَسُؤَالٌ يُمْكِنُ أَنْ أُجِيبَ عَنْهُ.

ذَهَبَتْ نَدَى مِنَ الْمَنْزِلِ إِلَى الْمَدْرَسَةِ ثُمَّ إِلَى الْمَكْتَبَةِ.

الْمَسَافَةُ بَيْنَ الْمَنْزِلِ وَالْمَدْرَسَةِ 490 م.

الْمَسَافَةُ بَيْنَ الْمَدْرَسَةِ وَالْمَكْتَبَةِ 170 م.

كَمْ مِتْرًا قَطَعَتْ نَدَى؟

أَحُلُّ الْمَسْأَلَةَ.

الإجابة:

660 م

الشرح:

490+170=660م

كَانَ عِنْدَ هَانِي 700 مي.

يَدْرُسُ هَانِي فِي السَّنَةِ الثَّالِثَةِ.

اِشْتَرَى لُمْجَةً بِـ 100 مي.

كَمْ بَقِيَ عِنْدَ هَانِي؟

أَيُّ مُعْطًى لَا أَحْتَاجُ إِلَيْهِ فِي الْحَلِّ؟

الإجابة:

يَدْرُسُ هَانِي فِي السَّنَةِ الثَّالِثَةِ.

الشرح:

هَذَا الْمُعْطَى لَا يُفِيدُ فِي الْإِجَابَةِ عَنِ السُّؤَالِ.

في دروسي تتغيّر الأعداد في كلّ مرّة، ويحسب برنامجٌ مُختبَر كلّ إجابة.

إن كتب الطفل 320 م بدل 660 م:
السُّؤَالُ عَنِ الْمَجْمُوعِ كُلِّهِ: أَجْمَعُ الْعَدَدَيْنِ.

هذا التلميح هو ما يقرؤه الطفل في دروسي بعد أوّل محاولة خاطئة، ثمّ يجد الشرح بعد الثانية.

حلّ المسائل

عند الشراء، احك له مسألة صغيرة بالمليم: «عندي 700 مي واشتريت بـ 450 مي»، واسأله أوّلا: هل هذه مسألة تامّة؟ ما هو السؤال؟